Модуль был посвящен формированию профессионального понимания концепции устойчивого развития в музейной среде и ретрансляции лучших практик, раскрывающих социальные, экономические и экологические аспекты этого направления.
Программа была построена на методе кейс-стади и учебных визитах, позволяющих перейти от частных решений к формированию комплексного стратегического видения. Участники проанализировали, как музеи уже сегодня выстраивают партнерства для усиления своей роли, и изучили успешные практики адаптации долгосрочных стратегий. Особое внимание было уделено опыту корпораций и организаций, реализующих политику ESG.
Открылся модуль занятием по методу «кейс-стади» в Музее Криптографии, где Лидия Лобанова, директор музея, рассказала о проектировании устойчивости организации.
Затем участники переехали в Еврейский музей и центр толерантности, где Елена Горинова провела мастер-класс «Управление стрессом и профилактика эмоционального выгорания», а Анна Макарчук и Станислав Усачев – мастер-класс «Инклюзивное лидерство и устойчивость команд». Завершился первый день экскурсией по экспозиции музея и форум-спектаклем «Лишний».
Во второй день Мария Рыбникова представила тему «Культура экологической устойчивости. Стратегии и тактики корпоративного сектора». Наталья Федянина, директор Музея Норильска, член Президиума ИКОМ России, выступила с лекцией «Больше, чем музей. Будущее в контексте вектора развития сообществ и территорий». Дмитрий Андреев рассказал о проекте «Зеленое кольцо» и о том, как мыслить системно в диалоге с властью и обществом. Артем Силкин, директор музея-заповедника «Остров-град Свияжск», член Президиума ИКОМ России, поделился опытом интеграции устойчивого развития в стратегию и тактику музея.
Третий день прошел на площадке музея-заповедника «Царицыно». Елизавета Фокина, генеральный директор музея-заповедника «Царицыно», член Президиума ИКОМ России, открыла день рассказом о «Царицыно» как об экосистеме и устойчивом развитии музея. Виктория Петухова, заместитель генерального директора музея-заповедника «Царицыно», и Анна Карганова, начальник службы экспозиционной и выставочной деятельности, провели занятие «Принципы устойчивого развития и выставочная деятельность в музее: точки сближения и противоречия». Ольга Владимирова провела практикум «Человекоцентричный музей» в Детском музее. Дмитрий Машинский рассказал об экологических проектах в заповеднике, Юлия Киселева – об историческом огородничестве и партиципаторных проектах музея. Маргарита Атрощенко представила успешные практики science-art в музее, а Юлия Куликова – экологическое отношение к посетителям и сотрудникам из опыта ГМЗ «Царицыно».
В заключительный день модуля Юлия Глазырина, член Ревизионной комиссии ИКОМ России, заместитель директора по развитию Пермского краеведческого музея, и Ирина Прохорова, член Президиума ИКОМ России, заведующая отделом по работе с посетителями Музейно-выставочного комплекса имени И.С. Шемановского, подвели итоги школы.
По итогам Школы участники получили сертификаты.
Лекционный блок транслировался в прямом эфире в группе ИКОМ России во «ВКонтакте». Записи трансляций доступны по ссылке.
Первый цикл проекта Школа ИКОМ России завершился. В 2024-2025 годах проект охватил шесть регионов страны: Сахалинскую область, Республику Хакасия, Тюменскую область, Тульскую область, Калининградскую область и Москву.