Методист, Музей Искусств и Художественных ремесел (ГБПОУ 1-й Московский Образовательный Комплекс)
Основной международный комитет ИКОМ: ICDAD
Дополнительные комитеты ИКОМ: ICFA, CAMOC
Дополнительные комитеты ИКОМ: ICFA, CAMOC
Екатерина Владимировна Левинзон является специалистом в области дизайна музейных экспозиций и педагогике. Имеет Высшее образование по специальностям «Дизайн среды» и «Ювелирное дело».
Екатерина Владимировна ведет большую работу в музее «Искусств и Художественных ремесел», разрабатывая учебно-методические комплексы и методики по организации музейных экспозиций. Её профессиональная деятельность охватывает графический дизайн, ювелирное и изобразительное искусство, что позволяет ей вносить вклад в повышение качества образовательного процесса и расширять границы традиционного искусства.
Как член Творческого Союза Профессиональных Художников России, она активно участвует в культурной жизни, разрабатывая инновационные методы в дизайне и изобразительном искусстве. Её методические рекомендации и образовательные проекты, включая создание видеотеки «Музеи мира», открывают студентам доступ к мировому искусству и способствуют развитию их творческих способностей. Эти инициативы в области музейной педагогике направлены на формирование у студентов глубокого понимания искусственного наследия и важности его сохранения для будущих поколений.
Екатерина Владимировна ведет большую работу в музее «Искусств и Художественных ремесел», разрабатывая учебно-методические комплексы и методики по организации музейных экспозиций. Её профессиональная деятельность охватывает графический дизайн, ювелирное и изобразительное искусство, что позволяет ей вносить вклад в повышение качества образовательного процесса и расширять границы традиционного искусства.
Как член Творческого Союза Профессиональных Художников России, она активно участвует в культурной жизни, разрабатывая инновационные методы в дизайне и изобразительном искусстве. Её методические рекомендации и образовательные проекты, включая создание видеотеки «Музеи мира», открывают студентам доступ к мировому искусству и способствуют развитию их творческих способностей. Эти инициативы в области музейной педагогике направлены на формирование у студентов глубокого понимания искусственного наследия и важности его сохранения для будущих поколений.